Doç. Dr.
ZEYNEP CEREN ŞİMŞEK
EĞİTİM FAKÜLTESİ >> TEMEL EĞİTİM >> OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ
YÖK AKADEMİK ORCID: 0000-0002-6622-7289Eğitim Bilgileri
-
2011 - 2017 Doktora
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
-
2008 - 2011 Yüksek Lisans
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
-
2004 - 2008 Lisans
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Araştırma Alanları
-
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Okul Öncesi Eğitimi
Mesleki Deneyim
-
2024 - DOÇENT
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
-
2023 - DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
-
2008 - ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Üniversite Dışı Deneyim
-
2008 - 2009
PERİ MASALI ÇOCUK EVİ
KURUCU MÜDÜR
İdari Görevler
-
Bölüm Başkan Yardımcısı
Yurt İçi
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
-
Yönetim Kurulu Üyeliği
Yurt İçi
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
Yayınlar ve Eserler
Makaleler
-
HOW DOES THE COVID-19 PANDEMIC AFFECT YOUNG CHILDREN'S SCREEN TIME? THE ROLE OF BIOECOLOGICAL FACTORS
INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD YOUTH & FAMILY STUDIES
Özgün Makale Uluslararası
-
Ebeveynlerin Pandemi Sürecinde Dijital Ebeveynliğe Yönelik Deneyimleri
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Özgün Makale Uluslararası
-
Worksheets Dilemma in Early Childhood Education: Why and How Much Do We Use?
International Journal of Educational Research Review
Özgün Makale Uluslararası
-
EBEVEYN-ÇOCUK BİRLİKTE OKUMA ALIŞKANLIKLARI, ETKİNLİKLERİ VE SOSYOEKONOMİK FAKTÖRLERİN DİL GELİŞİMİNE OLAN ETKİLERİ
Milli Eğitim
Özgün Makale Ulusal
-
Experiences of Preschool Teachers in the Professional Development Program of Children’s Self-Regulation Skills
Journal of Teacher Education and Educators
Özgün Makale Uluslararası
-
Comparing the effects of different book reading techniques on young children's language development
READING AND WRITING
Özgün Makale Uluslararası
-
Comparing the effects of different book reading techniques on young children's language development
READING AND WRITING
Özgün Makale Uluslararası
-
Okul Öncesi Eğitimi Dergisine bir bakış: Tarihsel trendler ve gelecek vizyonu
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi
Özgün Makale Ulusal
-
Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmenlerinin Hikâye Anlatma/Kitap Okuma Uygulamaları Tercihleri ve Nedenleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Özgün Makale Uluslararası
-
Diyaloğa Dayalı Okumanın 48-66 Ay Grubu Çocuklarının İfade Edici Dil Becerilerine Olan Etkisi.
Turkish Studies
Özgün Makale Uluslararası
-
Ev Merkezli Diyaloğa Dayalı Okumanın 4-5 Yaş Çocuklarının Dil Gelişimine Olan Etkileri
GEFAD
Özgün Makale Ulusal
-
BİRİNCİ SINIFA BAŞLAYAN ÇOCUKLARIN, VELĐLERĐN VEÖĞRETMENLERĐN OKULA UYUMLARININ ĐNCELENMESĐ
International Journal of New Trends in Arts, Sports Science Education (ijtase)
Özgün Makale Uluslararası
-
Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarından Beklentileri
Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarından Beklentileri
Özgün Makale Uluslararası
-
Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarından Beklentileri
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education
Özgün Makale Uluslararası
Bildiriler
-
Erken Çocukluk Eğitimi Kurumlarında Aile Dostu Atmosfer Oluşturma
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023 (EDUCONGRESS 2023)
Özet bildiri Uluslararası
-
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma Kültürünün Sınıf İçi Kitap Okuma Uygulamaları Üzerine Etkisi
International Education Congress 2022 ( EDUCONGRESS2022)
Tam metin bildiri Uluslararası
-
Uzaktan eğitime ne kadar yakınız? Öğretmen adaylarının okul öncesi dönemde uzaktan eğitim hakkındaki görüşleri
IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS
Özet bildiri Uluslararası
-
COVİD-19 Pandemisinde 3-6 Yaş Çocuk ve Ebeveyn Etkinliklerinin İncelenmesi
7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi
Özet bildiri Uluslararası
-
Çalışma Sayfası İkilemi: Neden ve Ne Kadar Kullanıyoruz
Vth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS
Özet bildiri Uluslararası
-
Çocuklara Ne Kadar Anlatıyoruz Ne Kadar Okuyoruz: Erken Çocukluk Eğitiminde Öğretmenlerin HikâyeAnlatma Ve Kitap Okuma Etkinliklerinin Karşılaştırılması
IVth International Eurasian Educationa lResearch Congress
Özet bildiri Uluslararası
-
Diyaloğa Dayalı Kitap Okumatekniğinin 48-66 Ay Grubu Çocuklarının İfade Edici Dil Becerilerine Olan Etkisi
III. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu
Özet bildiri Uluslararası
-
Dijital Okumanın 48-66 Aylık Çocukların Dil Gelişimlerine Etkileri
5. uluslararası okul öncesi eğitim kongresi
Özet bildiri Uluslararası
-
Okul Öncesi Eğitim Ve Fen Bilgisi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ve Görüşlerinin İncelenmesi
IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS
Özet bildiri Uluslararası
-
Effects of the Dialogic and Traditional Reading Techniques on Children s Language Development
7. World Conference on Educational Sciences
Tam metin bildiri Uluslararası
Kitap / Kitap Bölüm
-
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ
NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK
Bölüm(ler) Uluslararası
-
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİ
ÜLKEMİZDE VE FARKLI ÜLKELERDE MESLEKİ GELİŞİM
Bölüm(ler) Uluslararası
-
OKUL ÖNCESİNDE ÇOCUK EDEBİYATI ve ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Nobel akademi yayıncılık
Bölüm(ler) Uluslararası
-
ÇOCUK GELİŞİMİ ARAŞTIRMALARI
İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesİ
Bölüm(ler) Ulusal
Projeler ve Patentler
Projeler
-
1 Öğretmenden Çocuğa: Okul Öncesi Dönemde Öz-Düzenleme Becerilerini Destekleme
Eğitmen TÜBİTAK PROJESİ
-
2 OBİ: Oyun bizim işimiz-II
Eğitmen TÜBİTAK PROJESİ
-
3 Farklı Kitap okuma tekniklerinin 4 ve 5 yaş grubu çocuklarının Dil Gelişimine olan etkileri.
Araştırmacı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi
-
4 Çocukları Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam eden Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarından Beklentileri ve Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Bu Beklentileri Karşılama Durumları
Araştırmacı Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi
Sanatsal Faaliyetler
Ödüller
Tez Danışmanlığı
-
Erken okuryazarlıkta sınıf içi dinamikler ve çocuk edebiyatı bağlamının ilişkisi
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI